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双证书”制推动就业，资格证成高职生毕业条件：教育部要求高职院校与企业合作开展专业建设，国际技能鉴定证书专业核心课程和教学内容要覆盖相应职业资格要求，通过学中做、做中学，突出职业岗位能力培养和职业素养养成。校专业建设指导委员会应积极吸纳产业、行业、企业、职业技能鉴定机构相关人员参加。高职院校在颁发专业学历证书前，要努力使符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。教育部要求各地、各部门和高职院校积极配合人力资源和社会保障部门，根据学校教学安排和毕业生需要，充分利用学校实习实训基地、校内职业技能鉴定机构、考务管理等基础条件，帮助、支持人力资源和社会保障部门组织好针对高校毕业生的专场职业技能鉴定服务；对符合就业困难人员条件的高职毕业生，要帮助其按规定申请相应的鉴定补贴。教育部还强调，高职院校要切实落实高职学生学习期间顶岗实习半年的要求，与合作企业一起加强针对岗位任职需要的技能培训，大力提升毕业生的技能操作水平，提高就业能力。

中等职业学校开设国家控制专业须严格审查报批：国际职业技能认证去年农村医学专业招了不少学生，后来才知道，开设这个专业不仅要到教育部门备案，还要得到省卫生部门同意，否则学生毕业后无法参加执业助理医师考试。”今年中职招生工作正在紧张进行，可中部省份某市卫生学校的黎校长却还在为去年招生的事情烦恼，今年该专业招还是不招也成了一个问题。黎校长面临的这一问题，在全国具有一定的普遍性。记者从中国职教学会了解到，去年一些中职学校开设了农村医学专业，招收学生数万人，其中大多数学校都没有获得教育部门批准和卫生部门的同意。中国职教学会教学工作委员会常务理事刘晨告诉记者，为解决农村地区卫生技术人员不足的问题，去年3月，教育部与卫生部会商后，在修订中等职业学校专业目录时，增加了农村医学专业。之后，教育部又陆续公布了专业简介和专业设置管理办法。管理办法第十三条规定：“中等职业学校开设医药卫生、公安司法、教育类等国家控制专业，应严格审查其办学资质。开设‘保安’、‘学前教育’专业以及‘农村医学’、‘中医’等医学类专业，应当符合相关行业主管部门规定的相关条件，报省级教育行政部门备案后开设。”在不久前召开的全国卫生职业教育教学改革峰会上，卫生部医政司负责人强调，在今年的招生工作中，“要杜绝违规招生。中职开办农村医学专业，须依照规定向有关主管部门提出申请，获得批准后方可开办。”刘晨介绍，目前教育部和卫生部、国家中医药管理局正在共同研究制定文件，规范院校开设医学类专业的报批与备案工作。很多中职校开设医学类专业，都是因为看好其招生前景。但不少学校在招生宣传时，没有明确向报考学生告知农村医学专业的培养目标和执业的医疗机构范围。刘晨提醒学生和家长，农村医学专业的学生毕业后，必须到规定的农村卫生室或边远贫困地区乡镇卫生院执业，才能参加执业助理医师资格考试，因此学生在报考时，要作好相应的心理准备。

企业人员的自我意识所造成的互相影响可以用“办公室政治”来形容。“办公室政治”在全球都存在，但在中国却被看成是一条潜规则，所有身在职场中的人都默认，而没有竭尽全力的去想办法消除或改善。企业里的各个部门应该是一个团队，互相帮助、流畅沟通、协作协力，每个人都能够朝着同一个方向前进，以团队目标为导向，哪怕会牺牲个人的利益。但每一个身在职场中的人都清楚，这很难。消除这些负面影响的一个手段是树立企业文化和企业价值观，这就像是方言一样，不同地域出生的人，不必刻意的去学习就能够掌握当地的方言，这是一种潜移默化、非直接手段所造成的影响。企业文化就是靠一种无形的力量来让员工能够融入到企业当中。虽然企业文化和价值观一直被很多企业提及，可是真正能够做到的却并不多。这里有两个原因，第一是市场的原因。想要让员工接受并融入到企业当中，首先需要企业有足够的文化底蕴。这种底蕴是从创始者开始，伴随着企业不断发展、每个加入到企业的人一直积累并传承而来的，而且是要依靠群体来影响个人。而中国企业借助市场的高速发展，企业成长速度过快，加之资本的介入，人员往往成倍的扩充，几个月之内可能就会从几十人扩充到几百人。众多新员工的加入，建立企业文化本身就是一个高难度的行为，而那些即便有企业文化底蕴的企业，也会随之冲淡。

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企业竞争的本质在于人才的竞争，这是一个不争的事实。而且正如著名的“木桶理论” 所阐释的那样，企业的人才竞争力不仅仅来源于个别精英或专家型员工的能力，更多则来源于所有员工整体能力的不断提升。企业对培训的投入逐年加大，如何才能将培训效果发挥到最好，提高培训的投入产出效益？最重要的一个前提就在于是否做好了培训需求的管理，是否将培训真正聚焦于员工能力提升。培训需求管理是一种过程管理，其目标在于使企业员工能力得到提升，人力资本得到增值，并转化为企业的价值创造和价值输出，提升企业核心竞争力，其核心内容包括员工能力盘点、培训需求分析、岗位能力模型建立等几个方面。培训需求管理也是一个持续不断、周而往复的循环过程，这个循环过程所要实现的目标就是通过培训来不断提升企业人力资本价值，实现企业人岗匹配、职人匹配，提高企业人力资源利用效率。过程中也需要一个系统化的工具来记录并管理相关的员工能力数据。