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缺乏经验的管理团队易犯这十大错误：1、认为你必须把这一切都想清楚。或者说，答案是你用四面墙把自己封闭起来。成熟的高管和新手之间最大的区别之一是知道管理团队和董事会并非无所不知。广泛搜集信息，辩论，然后作出决定。2、没有能力对机会说不。第一条易犯的错误是野心太大，开始了太多的项目，让资源过于分散，而且没有将重点放在最重要的事情上：执行和增长核心业务。3、在一个项目上缠斗太久。这就是说，当有迹象表明他们在朝着错误的方向前进时，例如，客户想让B替代A，客户牵引没有按计划出现，或者市场没有成形。4、聘用其他没有经验的主管。如果你挠挠头，不知道这有多么愚蠢，那么你就并不孤单。我永远无法弄明白企业家为什么这样做，但他们这样做了，而且他们的董事会，风险投资和所有人都让他们这样做。这种事情时有发生。其结果是：盲人在给瞎子带路。5、因其经验招聘来的主管。很多时候，企业家知道他们需要用有经验的管理人员来弥补其相对的经验欠缺，所以他们聘用有大企业工作背景的人，但忽略了诸如他们在快节奏、协作、创业的环境中表现如何等关键素质。6、 低估了扩大业务的挑战。这对那些快速发展的公司至关重要，它们的人力资本、IT基础设施、流程、设施、设备—都绝对至关重要，同时保持增长、质量和利润，这是一种真正的走钢丝。7、无法减轻承担的风险。为了努力保持让他们实现其目标的创业精神，经验不足的高管常常会回避促进增长所需的组织流程和制度。这往往会导致路盲做事的心态，甚至更糟糕的是，不断变化流行的战略。8、突然变得过于规避风险。这就是说，对基于合理的风险与回报分析的所承担风险的计算进行压制，就像对此反复无常一样，是个糟糕的主意。在当今高竞争性的全球市场中，一味求稳不会有助于你保持市场份额。而相反的一面却是正确的。9、缺乏市场营销能力。很多时候，尤其是在技术行业，市场营销能力是次要的。对产品或服务的实施以及客户牵引是初创企业成功的关键，这一点毋庸置疑，但市场营销信息会提高这种可能性。找到能干的市场营销者似乎是关键所在。10、过早的上市。首次公开募股（IPO）有诸多好处—主要作为兼并资本和货币的来源。但坏处—证券交易委员会和公众的监督，萨班斯法案，更重要的是管理团队分心—会在需要全力以赴的时候，对公司的执行能力产生负面影响。

国际技能鉴定协会告诉您充分了解企业的员工：哪里有美国认证协会了解员工，有一个从初级到高级阶段的程度区别，分为三个阶段：第一阶段：了解员工的出身、学历、经验、家庭环境以及背景、兴趣、专长等。同时还要了解员工的思想，以及其干劲、热诚、诚意、正义感等。第二阶段：当手下员工遇到困难，你能实现预料他的反应和行动。美国认证协会机构并能恰如其分的给员工雪里送炭，这就表明你对员工的认识更进一步。第三阶段：知人善任。能使每个员工在其工作岗位上发挥最大的潜能。给自己的员工足以考验其能力的挑战性工作，并且在其面临此种困境时，给予恰当的引导。总之，管理者与员工彼此间要相互了解，在心灵上相互沟通和默契，这一点对一个中小企业的管理者来说尤为重要。

每每看到那些企业，原本成长势头很好，就是因为领导者定位不准，搞不清想要什么，能做什么，最终逼死人才，一个好端端的团队就那么散了。就像水土流失之后，生态的失衡带来的灾难。直至今日，很多企业依然不以为然，依旧我行我素。那么，很快你的企业就会被淹没。只有从意识形态，从内心世界重视人才，重视人才流失，才可能会度过潜伏在发展道路上的重重危机。不要以为：离开你地球照转。实际上，离开谁都没关系，包括企业的创始人，但是不可否认，谁的离去都会对企业形成一定量的冲击。且有些冲击是持续性，甚至是致命的。可能现在显现不出，但是你会看到那一天。

职业技能鉴定实行社会化管理：日前，人力资源和社会保障部下发文件，对完善我国人才评价体系、做好职业技能鉴定和推行职业资格证书制度作出了新规定：一、人才评价体系做到“五个结合”，即职业能力与工作业绩，国家标准与岗位要求，专业评价与企业认可，行政指导与技术支持，属地管理与行业管理相结合。二、职业技能鉴定实行社会化管理。坚持面向市场、扩大范围、完善制度、提高质量的原则，实行统一标准、命题、考务和证书等质量管理，完善运行机制、工作流程和质量监督。职业培训机构毕(结)业生参加社会化职业技能鉴定。三、推行职业资格证书就业准入制度。实施“先培训、后就业，先培训、后上岗”的就业准入制度，用人单位要在取得职业资格证书的劳动者中录用技术岗位从业人员，自觉把好就业准入的入口关。用人单位劳动者参加各类技能竞赛获得优秀名次的选手，可按有关规定直接晋升技术等级，或优先参加技师、高级技师考评。

职教基础能力建设力度越来越大：近年来，党中央、国务院高度重视职业教育的发展。但正如《国务院关于大力发展职业教育的决定》中所指出的，从总体上看，职业教育仍是我国教育事业的薄弱环节。我认为，这主要是因为职业教育成本比较大，以汽车维修、数控技术加工专业为例，假若办学规模各3000人，每个专业没有成百上千万元的教学设备和相应的“双师型”教师，是达不到培养目标的。而这些实训设备和师资的加强，如果没有国家政策的支持，单靠职业学校一己之力是很难办到的。如今，让我们职业教育工作者倍感欣喜的是，国家越来越重视和加大对职业教育基础能力建设的力度。在这一点上，我们学校作为一个民办学校感触更深：学校用于实习实训建设的1000亩地是济南市天桥区政府特批的，每年进入学校从事教学工作的大学毕业生，天桥区政府还会给予本科生每月280元、研究生每月500元的连续3年补助，这些政策极大促进了学校的基础能力建设。现在，国家支持职业教育基础能力建设的力度越来越大了，作为职业院校，我们也要为国家多考虑、多出力。最近，我开始关注公共实训基地建设，我认为，当前国家应当大力推进行业性、区域性的共享型实训基地建设，把各个职业学校的实训设备、师资、课程等资源进行统筹和规划，充分发挥基地的效率和效益。